新师力量，共话成长——2024年新进教师座谈会

学校始终秉持“教师是教育第一资源”的理念，关注每一位新教师的职业发展与生活需求。座谈会上，校领导将面对面倾听新教师心声，围绕教学适应、职业规划、生活支持等话题展开深入交流，并现场解答疑问，为新教师提供全方位保障。

座谈会上，教导处副主任汪光荣首先对新教师入职以来的成长与努力表示充分肯定，并围绕“青蓝工程”师徒结对机制和教师队伍高质量发展目标，鼓励新教师主动参与优质课评比等活动，在实战中锤炼本领。并表示校领导团队将全程倾听新教师心声，针对教学适应、职业规划、生活支持等需求提供精准指导与保障。  

会上，校领导立足学校的历史传承与未来愿景，着眼于教育的本质与核心，对新进教师提出了一系列高屋建瓴又极具实操性的建议。

    校党总支副书记、校长汪跃进以“如何成为一名好老师”为切入点，从教育情怀、教学基本功、业务能力增长三个层面勾勒出优秀教师的成长图谱，并结合自身教育实践提出深刻洞见：  

    1.教育的本质是关爱：教育不仅是知识的传递，更是“以心灵唤醒心灵”的过程，教师需以真诚关怀搭建师生信任的桥梁；  

    2.发展方向锚定自我规划：建议新教师制定职业目标，明确成长路径；  

    3.教学能力提升多维发力：  

   教好书：扎实做好备课、授课、作业反馈等常规教学，守好育人主阵地；  

   重教研：主动参与课题研究、教学论文撰写，从实践者成长为反思者；  

   善沟通：提升与学生、家长、同事的对话能力，构建和谐育人生态；  

   4.危机意识呼唤超前行动：面对新高考改革、AI技术赋能教育等趋势，需保持敏锐洞察力，主动学习跨学科整合、数据分析等前沿技能。  

    校党总支书记胡胜宏则聚焦专业成长路径，提出四项务实建议：  

    1.积极参与教研活动：在集体备课、跨学科研讨中深化新课标、新教材理解，以先进教育理念指导教学实践；  

    2. 打造高效课堂：既传承板书设计、师生互动等经典教学艺术，又融合现代信息技术手段，打造有深度、有活力的课堂；  

    3. 积累班级管理智慧：通过观摩优秀班主任日常管理、参与德育案例研讨，逐步掌握因材施教的育人智慧。  

    4. 纵向研究高考动态：把握命题趋势，提升备考指导能力。  

学校将持续完善教师发展生态，以“青蓝工程”师徒结对、骨干教师示范课、教学反思日志等长效机制，助力新教师实现从“站稳讲台”到“站好讲台”的跨越。期待全体新进教师以热爱为帆，以责任为桨，共同践行“立德树人”使命，书写池州八中的育人新篇章！