精耕细作 匠心守护 ——池州市特殊教育学校开展期末教学常规大检查

为全面提升特殊教育教学质量,持续优化教学过程，2025年6月19日，教导处精心组织开展了学期末教学常规大检查活动，对全体教师的备课笔记、听课记录及学生作业批改情况进行了全面的检查。此次常规教学检查，由教导处牵头制定详实方案，明确检查标准与流程。由分管校长、教导处负责人、教研组长及相关人员组成的专项检查小组，以高度的责任感和严谨的态度投入到检查工作中，确保检查结果客观、真实、有效。

首先，对备课笔记进行全面梳理。重点关注教学目标是否清晰契合学生个体差异与实际能力；教学过程设计是否体现分层教学理念与多元策略融合（如情境创设、多感官参与、辅具应用等）；课后教学反思是否深入剖析教学成效与有待改进之处。一本本详实工整、充满思考痕迹的备课笔记，清晰勾勒出老师们课前倾注的心血。检查组并在检查过程中对于存在的问题做到详实记录，努力每位教师做到立行立改，真抓实效。

其次，教师的专业成长离不开相互切磋、相互学习。本学期多次开展校内公开课、推门听课等教学活动，活动中要求听课教师认真完成课堂记录。因此，检查小组细致审阅听课记录，查看记录是否详实完整，教学评价是否中肯，尤其关注评议中对特殊教育技巧运用、学生课堂反应、个别化支持策略的观察与思考。

最后，学生随堂练习是课堂教学的延伸，更是师生心灵对话的桥梁。检查组仔细查阅各类作业本，关注作业量是否科学合理、分层设计是否有效落实、批改是否及时规范、评语是否具有针对性且饱含激励与引导。老师们在作业本上留下的一个个红钩、一句句充满温度与鼓励的话语，折射出对学生点滴进步的深切关注和高度赞赏。

教学常规检查是学校教学质量监控体系的重要一环。我们深知，每一份精心设计的教案，每一次专注投入的听课，每一本用心批改的作业，都在为特殊孩子们的成长之路铺就坚实的阶梯。

我校始终坚持将教学常规的落实视为提升特殊教育质量的基石。本次检查不仅是对本学期教学工作的一次扎实复盘，更为新学期的教学优化提供了明确方向。学校将及时汇总检查情况，提炼优秀经验进行分享推广，对发现的问题进行精准反馈并提出改进建议。我们将继续以爱为底色，以专业为基石，精耕细作，匠心守护，为每一位特殊学生提供更优质、更适切的教育，助力他们绽放属于自己的独特光彩！